2019年10月党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，充分肯定了中国特色社会主义制度，高度重视推进国家治理体系和治理能力现代化，是完善和发展我国国家制度和治理体系的纲领性文件，为坚持和完善中国特色社会主义制度、实现我们伟大梦想指明了努力奋斗的方向。作为一名从事教育工作的九三学社社员，我们一定要把十九届四中全会精神学习好、领会好，并且贯彻好，把会议精神切切实实转化为推动我们教育工作的强大动力和指导原则。

党的十九届四中全会虽已胜利落下帷幕，但如何进行十九届四中全会精神的学习与贯彻无疑是当前和今后一个时期最重要的任务。就我们高校教育工作者来说，要把学习贯彻十九届四中全会精神与推进当前各项教育工作结合起来，保持学校高质量健康发展。要坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握“立德树人”这个根本任务，切切实实地在实践教学中紧密结合课程思政的内容，努力培养合格的社会主义建设者和接班人。

一、我们要在实际教学工作中践行“四个意识”，争当合格的教育工作者。

习总书记强调我们要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，这也是我们每一个九三学社社员的职责与任务。在实践教学中，我们应该强化政治意识，向学生传递我们坚定的理想信念和坚定的对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向；我们要强化大局意识，应该正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益，向学生传递为人师表、大公无私的人生理念，传递一切应以国家为重、以集体为重，个人利益应为集体利益服务的生活理念；我们也要强化核心意识，我们在教学工作中要时刻关注学生的需求，不要忘记我们“教书育人”的职责，要时刻记住我们的目标是将学生培养成国家建设的栋梁；我们更要有看齐意识，我们要在实践教学中与党中央保持思想上的高度一致，任何时候都不能偏离正确方向，要为学生指引正确的人生发展道路，享受一份有意义有价值、充满正能量的人生。

二、我们要在实际教学工作中践行“四个自信”，合格地完成各项教学任务。

我们要充分发扬中国特色社会主义制度这一无可比拟的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实走好中国特色社会主义道路。我们中华民族在5000多年文明发展中孕育了优秀的中华传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育了优良的革命文化，这些文化中积淀着中华民族最深层的精神追求。那么大力弘扬中华优秀传统文化，大力弘扬中华民族始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、热爱和平、自强不息的进取精神等等优良的民族精神。在实践教学中，我们应该结合课程思政，通过显性与隐性教育的有机结合，将这些经过千百年锤炼的中华优秀传统文化，持续不断地沁润到学生思想中，让学生形成强烈的文化自信，制度自信。作为教师，一定要加强对教材中体现的中华优秀传统文化和国家制度优越性内容的挖掘和开发，对有借鉴价值的教学内容和形式加以提升，赋予其新社会阶段的内涵和表达方式，增强中华文化的影响力、感召力和可持续性发展力。

党的十九大做出了到本世纪中叶把我国建成富强民主、文明和谐的社会主义现代化强国的战略安排，我们作为教育实践工作者，也应该对此进行系统总结和规划，将实践教学内容紧密地联系十九届四中全会的核心思想精神，制定出与时俱进的教学计划和教学内容，达到知识传授、能力培养和人文素养提高的多元统一的教学目标。既传授给学生专业知识，提高学生的学术修养和学习能力，同时又提升学生人文素质、升华学生思想意识水平，真正做到“教书育人”。

（社天津工业大学 高梅）