2025 年新学期伊始，作为天津市咸水沽第四小学科学副校长、九三学社津南联合支社副主委，冯骏老师着手谋划学期科普方案，设计小学课后科技课堂。

为了满足教学需要，科学副校长冯骏老师带领团队多次赴第四小学进行调研，与校领导、科技教师座谈交流，深入了解学校科技普及的现状和需求，共同制定共建方案。设计了涵盖人工智能、机器人、少儿编程等领域的启迪智慧讲座、实验内容；开发了适合小学生认知特点的《图形化编程》《智能机器人》两门课后科技课堂课程，开启了以专业所长推动基础教育阶段科技启蒙工作。

方案的实施，使科技元素深度融入基础教育，激发学生对科学的兴趣，家长们主动参与亲子科技实践活动，科技教育重视程度得到了进一步提升。2025 年5月 10 日，天津市咸水沽第四小学举办的全国青少年劳动技能与智能设计大赛（AILD）初赛，该校 40 名选手以居家线上形式参赛，最终 27 人成功晋级，晋级率为67.5% 。学生取得的成绩，凸显九三学社社员在教育领域的社会服务成效。

科学副校长冯骏老师及其团队一系列举措，不仅丰富了校园科技教育内容，更是深化 “科教兴市” 战略、推动优质科技教育资源下沉的生动缩影，展现了九三学社社员服务教育事业、助力城市发展的责任担当。

（吴艳茹）